KETERKAITAN NILAI DAN INDIKATOR DALAM PENDIDIKAN KARAKTER

Salam Semangat!

Sahabat guru,

berikut ini adalah oleh-oleh KKG kecamatan mengenai pendidikan karakter yang disampaikan oleh Pak Asmuni (semoga Allah selalu memberi beliau kesehatan sehingga bisa selalu membimbing dan berbagi ilmu pada kita). Semoga bermanfaat.

  1.     KETERKAITAN NILAI DAN INDIKATOR UNTUK SEKOLAH DASAR

 

NILAI

INDIKATOR

1 – 3

4 – 6

Religius:

Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama  yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, serta hidup rukun dengan pemeluk agama lain.

 

Mengenal dan mensyukuri tubuh dan bagiannya sebagai ciptaan Tuhan  melalui cara merawatnya dengan baik. Mengagumi sistem dan cara kerja organ-organ tubuh manusia yang sempurna dalam sinkronisasi fungsi organ.
Mengagumi kebesaran Tuhan karena kelahirannya di dunia dan hormat kepada orangtuanya. Bersyukur kepada Tuhan karena memiliki keluarga yang menyayanginya.
Mengagumi kekuasaan Tuhan yang telah menciptakan berbagai jenis bahasa dan suku bangsa. Merasakan kekuasaan Tuhan yang telah menciptakan berbagai keteraturan dalam berbahasa.
Senang mengikuti aturan kelas dan sekolah untuk kepentingan hidup bersama. Merasakan manfaat aturan kelas dan sekolah sebagai keperluan untuk hidup bersama.
Senang bergaul dengan teman sekelas dan satu sekolah dengan berbagai perbedaan yang telah diciptakan-Nya. Membantu teman yang memerlukan bantuan sebagai suatu ibadah atau kebajikan.
Jujur:

Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.

Tidak meniru jawaban teman  (menyontek) ketika ulangan ataupun mengerjakan tugas di kelas. Tidak meniru pekerjaan temannya  dalam mengerjakan tugas di rumah.
Menjawab pertanyaan guru tentang sesuatu berdasarkan yang diketahuinya. Mengatakan dengan sesungguhnya sesuatu yang telah terjadi atau yang dialaminya.
Mau bercerita tentang kesulitan dirinya dalam berteman. Mau bercerita tentang kesulitan menerima pendapat temannya.
Menceritakan suatu kejadian berdasarkan sesuatu yang diketahuinya. Mengemukakan pendapat tentang sesuatu sesuai dengan yang diyakininya.
Mau menyatakan tentang ketidaknyaman suasana belajar di kelas.

 

Mengemukakan ketidaknyaman dirinya dalam belajar di sekolah.
Toleransi:

Sikap dan  tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya.

Tidak mengganggu teman yang berlainan agama dalam beribadah. Menjaga hak teman yang berbeda agama untuk melaksanakan ajaran agamanya.
Mau bertegur sapa dengan teman yang berbeda pendapat. Menghargai pendapat yang berbeda sebagai sesuatu yang alami dan insani.
Membantu teman yang mengalami kesulitan walaupun berbeda dalam agama, suku, dan etnis. Bekerja sama dengan teman yang berbeda agama, suku, dan etnis dalam kegiatan-kegiatan kelas dan sekolah.
Menerima pendapat  teman yang berbeda dari pendapat dirinya. Bersahabat dengan   teman yang berbeda pendapat.
Disiplin:

Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan.

 

 

Datang ke sekolah dan masuk kelas pada waktunya. Menyelesaikan tugas pada waktunya.
Melaksanakan tugas-tugas kelas yang menjadi tanggung jawabnya. Saling menjaga dengan teman agar semua tugas-tugas kelas terlaksana dengan baik.
Duduk pada tempat yang telah ditetapkan. Selalu mengajak teman menjaga ketertiban kelas.
Menaati peraturan sekolah dan kelas. Mengingatkan teman yang melanggar peraturan dengan kata-kata sopan dan tidak menyinggung.
Berpakaian rapi. Berpakaian sopan dan rapi.
Mematuhi aturan permainan. Mematuhi aturan sekolah.
Kerja keras:

Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar, tugas, dan menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya.

 

Mengerjakan semua tugas  kelas  dengan sungguh-sungguh. Mengerjakaan tugas dengan teliti dan rapi.
Mencari informasi dari sumber di luar buku pelajaran. Mencari informasi dari sumber-sumber di luar sekolah.
Menyelesaikan PR pada waktunya. Mengerjakan tugas-tugas dari guru pada waktunya.
Menggunakan sebagian besar waktu di kelas untuk belajar. Fokus pada tugas-tugas yang diberikan guru di kelas.
Mencatat dengan sungguh-sungguh sesuatu yang ditugaskan guru. Mencatat dengan sungguh-sungguh sesuatu yang dibaca, diamati, dan didengar untuk kegiatan kelas.
Kreatif:

Berpikir dan melakukan sesuatu yang  menghasilkan cara atau hasil baru berdasarkan  sesuatu yang telah dimiliki.

Membuat suatu karya dari bahan yang tersedia di kelas. Membuat berbagai kalimat baru dari sebuah kata.
Mengusulkan suatu kegiatan baru di kelas. Bertanya tentang sesuatu yang berkenaan dengan pelajaran tetapi di luar cakupam materi pelajaran.
Menyatakan perasaannya dalam gambar, seni, bentuk-bentuk komunikasi lisan dan tulis. Membuat karya tulis tentang hal baru tapi terkait dengan materi pelajaran.
Melakukan tindakan-tindakan untuk membuat kelas menjadi sesuatu yang nyaman. Melakukan penghijauan atau penyegaran halaman sekolah.
Mandiri:

Sikap dan prilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas.

Melakukan sendiri tugas kelas yang menjadi tanggung jawabnya. Mencari sumber untuk menyelesaikan tugas sekolah tanpa bantuan pustakawan sekolah.
Mengerjakan PR tanpa meniru pekerjaan temannya. Mengerjakan PR tanpa meniru pekerjaan temannya.
Demokratis:

Cara berpikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama  hak dan kewajiban dirinya dan orang lain.

 

Menerima  ketua kelas terpilih berdasarkan suara terbanyak.

 

Membiasakan diri bermusyawarah dengan teman-teman.
Memberikan suara dalam pemilihan di kelas dan sekolah.

 

Menerima kekalahan dalam pemilihan dengan ikhlas.
Mengemukakan pikiran tentang teman-teman sekelas. Mengemukakan pendapat tentang teman yang jadi pemimpinnya.
Ikut membantu melaksanakan program ketua kelas.

 

Memberi kesempatan kepada teman yang menjadi pemimpinnya untuk bekerja.
Menerima arahan dari ketua kelas, ketua kelompok belajar, dan OSIS.

 

Melaksanakan kegiatan yang dirancang oleh teman yang menjadi pemimpinnya.
Rasa ingin tahu:

Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajari, dilihat, dan didengar.

 

Bertanya kepada guru dan teman tentang materi pelajaran. Bertanya atau membaca sumber di luar buku teks tentang materi yang terkait dengan pelajaran.
Bertanya kepada sesuatu tentang gejala alam yang baru terjadi. Membaca atau mendiskusikan gejala alam yang baru terjadi.
Bertanya kepada guru tentang sesuatu yang didengar dari radio atau televisi. Bertanya tentang beberapa peristiwa alam, sosial, budaya, ekonomi, politik, teknologi yang baru didengar.
Bertanya tentang berbagai peristiwa yang dibaca dari media cetak. Bertanya  tentang sesuatu yang terkait dengan materi pelajaran tetapi di luar yang dibahas di kelas.
Semangat kebangsaan:

Cara berpikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya.

 

Turut serta dalam upacara peringatan hari pahlawan dan proklamasi kemerdekaan.

 

Turut serta dalam panitia peringatan hari pahlawan dan proklamasi kemerdekaan.
Menggunakan bahasa Indonesia ketika ada teman dari suku lain.

 

Menggunakan bahasa Indonesia ketika berbicara di kelas.
Menyanyikan lagu Indonesia Raya dan lagu-lagu wajib.

 

Menyanyikan lagu-lagu perjuangan.
Mengagumi banyaknya keragaman bahasa di Indonesia.

 

Menyukai berbagai upacara adat di nusantara.
Mengakui persamaan hak dan kewajiban antara dirinya dan teman sebangsa dari suku, etnis, budaya lain.

 

Bekerja sama dengan teman dari suku, etnis, budaya lain berdasarkan persamaan hak dan kewajiban.
Membaca buku-buku mengenai suku bangsa dan etnis yang berjuang bersama dalam mempertahankan kemerdekaan. Menyadari bahwa setiap perjuangan mempertahankan kemerdekaan dilakukan bersama oleh berbagai suku, etnis yang ada di Indonesia.
Cinta tanah air:

Cara berpikir, bersikap, dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan  yang tinggi terhadap bahasa,  lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi, dan politik bangsa.

 

Mengagumi keunggulan geografis dan kesuburan tanah wilayah Indonesia. Mengagumi posisi geografis wilayah Indonesia dalam perhubungan laut dan udara dengan negara lain.
Menyenangi keragaman budaya dan seni di Indonesia. Mengagumi kekayaan budaya dan seni di Indonesia.
Menyenangi keragaman suku bangsa dan bahasa daerah yang dimiliki Indonesia. Mengagumi keragaman suku, etnis, dan bahasa sebagai keunggulan yang hadir di wilayah negara Indonesia.
Mengagumi keragaman hasil-hasil pertanian, perikanan, flora, dan fauna Indonesia. Mengagumi sumbangan produk pertanian, perikanan, flora, dan fauna Indonesia bagi dunia.
Mengagumi kekayaan hutan Indonesia. Mengagumi peran hutan Indonesia bagi dunia.
Mengagumi laut serta perannya dalam kehidupan bangsa Indonesia. Mengagumi peran laut dan hasil laut Indonesia bagi bangsa-bangsa di dunia.
Menghargai prestasi:

Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, mengakui, dan menghormati keberhasilan orang lain.

 

Mengerjakan tugas dari guru  dengan sebaik-baiknya. Rajin belajar untuk berprestasi tinggi.
Berlatih keras untuk berprestasi dalam olah raga dan kesenian. Berlatih keras untuk menjadi pemenang dalam berbagai kegiatan olah raga dan kesenian di sekolah.
Hormat kepada sesuatu yang sudah dilakukan guru, kepala sekolah, dan personalia sekolah lain. Menghargai kerja keras guru, kepala sekolah, dan personalia lain.
Menceritakan prestasi yang dicapai orang tua. Menghargai upaya orang tua untuk mengembangkan berbagai potensi dirinya melalui pendidikan dan kegiatan lain.
Menghargai hasil kerja pemimpin di masyarakat sekitarnya. Menghargai hasil kerja pemimpin dalam menyejahterakan masyarakat dan bangsa.
Menghargai tradisi dan hasil karya masyarakat di sekitarnya. Menghargai temuan-temuan yang telah dihasilkan manusia dalam bidang ilmu, teknologi, sosial, budaya, dan seni.
Bersahabat/ komunikatif:

Tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara, bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain.

 

Bekerja sama dalam kelompok di kelas.

 

Memberikan pendapat dalam kerja kelompok di kelas.
Berbicara dengan teman sekelas. Memberi dan mendengarkan pendapat dalam diskusi kelas.
Bergaul dengan teman sekelas ketika istirahat. Aktif dalam kegiatan sosial dan budaya kelas.
Bergaul dengan teman lain kelas. Aktif dalam kegiatan organisasi di sekolah.
Aktif dalam kegiatan sosial dan budaya sekolah.
Berbicara dengan guru, kepala sekolah, dan personalia sekolah lainnya. Berbicara dengan guru, kepala sekolah, dan personalia sekolah lainnya.
Cinta damai:

Sikap, perkataan, dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya

Tidak menggunakan kekuatan fisik dalam berselisih dengan teman.

 

Mendamaikan teman yang sedang berselisih.
Berbicara dengan kata-kata yang tidak mengundang amarah teman.

 

Menggunakan kata-kata yang menyejukkan emosi teman yang sedang marah.
Tidak mengambil barang teman.

 

Ikut menjaga keamanan barang-barang di kelas.
Mengucapkan salam atau selamat pagi/siang/sore ketika bertemu teman untuk pertama kali pada hari itu. Menjaga keselamatan teman di kelas/sekolah dari perbuatan jahil yang merusak.
Gemar membaca:

Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya.

 

 

Membaca buku atau tulisan yang diwajibkan guru. Membaca buku dan tulisan yang terkait dengan mata pelajaran.

 

Membaca  buku-buku cerita  yang ada di perpustakaan sekolah.

 

Mencari bahan bacaan dari perpustakaan daerah.
Membaca koran atau majalah dinding. Membaca buku novel dan cerita pendek.
Membaca buku yang ada di rumah tentang flora, fauna, dan alam. Membaca buku atau tulisan  tentang alam, sosial, budaya, seni, dan teknologi.
Peduli sosial:

Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan kepada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan.

 

Membagi makanan dengan teman. Mengunjungi rumah yatim dan orang jompo.
Berterima kasih kepada petugas kebersihan sekolah. Menghormati petugas-petugas sekolah.
Meminjamkan alat kepada teman yang tidak membawa atau tidak punya. Mmbantu teman yang sedang memerlukan bantuan.
Mengumpulkan uang dan barang untuk korban bencana alam. Menyumbang darah untuk PMI.
Peduli lingkungan:

Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan lingkungan alam di sekitarnya dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi.

Buang air besar dan air kecil di WC. Membersihkan WC.
Membuang sampah di tempatnya. Membersihkan tempat sampah.
Membersihkan halaman sekolah. Membersihkan lingkungan sekolah.
Tidak memetik bunga di taman sekolah. Memperindah kelas dan sekolah dengan tanaman.
Tidak menginjak

rumput di taman sekolah.

Ikut memelihara taman di halaman sekolah.
Menjaga kebersihan rumah Ikut dalam kegiatan menjaga kebersihan lingkungan

2.      KETERKAITAN NILAI, JENJANG KELAS DAN  INDIKATOR UNTUK SMP – SMA

NILAI

INDIKATOR

7 – 9

10- 12

Religius:

Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama  yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain.

 

Mengagumi kebesaran Tuhan melalui kemampuan manusia dalam melakukan sinkronisasi antara aspek fisik dengan aspek kejiwaan. Mensyukuri keunggulan manusia sebagai makhluk pencipta dan penguasa dibandingkan makhluk lain
Mengagumi kebesaran Tuhan karena kemampuan dirinya untuk hidup sebagai anggota masyarakat. Bersyukur kepada Tuhan karena menjadi warga  bangsa Indonesia.
Mengagumi kekuasaan Tuhan yang telah menciptakan berbagai alam semesta. Merasakan kekuasaan Tuhan yang telah menciptakan berbagai keteraturan di alam semesta.
Mengagumi kebesaran Tuhan karena adanya agama yang menjadi sumber keteraturan hidup masyarakat. Merasakan kebesaran Tuhan dengan keberagaman agama yang ada di dunia.
Mengagumi kebesaran Tuhan melalui berbagai pokok bahasan dalam berbagai mata pelajaran. Mengagumi kebesaran Tuhan melalui berbagai pokok bahasan dalam berbagai mata pelajaran.
Jujur:

Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.

Tidak menyontek ataupun  menjadi plagiat dalam mengerjakan setiap tugas. Melaksanakan tugas sesuai dengan aturan akademik yang berlaku di sekolah.
Mengemukakan pendapat tanpa ragu tentang suatu pokok diskusi. Menyebutkan secara tegas keunggulan dan kelemahan suatu pokok bahasan.
Mengemukakan rasa senang atau tidak senang terhadap pelajaran. Mau bercerita tentang permasalahan dirinya dalam menerima pendapat temannya.
Menyatakan sikap terhadap suatu materi diskusi kelas. Mengemukakan pendapat tentang sesuatu sesuai dengan yang diyakininya.
Membayar barang yang dibeli di toko sekolah dengan jujur. Membayar barang yang dibeli dengan jujur.
Mengembalikan barang yang dipinjam atau ditemukan di tempat umum. Mengembalikan barang yang dipinjam atau ditemukan di tempat umum.
Toleransi:

Sikap dan  tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya.

Tidak menggangu teman yang berbeda pendapat. Memberi kesempatan kepada teman untuk berbeda pendapat.
Menghormati teman yang berbeda adat-istiadatnya. Bersahabat dengan teman lain tanpa membedakan agama, suku, dan etnis
Bersahabat dengan teman dari kelas lain. Mau mendengarkan pendapat yang dikemukakan teman tentang budayanya.
Mau menerima pendapat yang berbeda dari teman sekelas.
Disiplin:

Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan.

 

 

Selalu tertib dalam melaksanakan tugas-tugas kebersihan sekolah. Selalu teliti dan tertib dalam mengerjakan tugas.
Tertib dalam berbahasa lisan dan tulis. Tertib dalam menerapkan kaidah-kaidah tata tulis dalam sebuah tulisan.
Patuh dalam menjalankan ketetapan-ketetapan organisasi  peserta didik. Menaati peosedur kerja laboratorium dan prosedur pengamatan permasalahan sosial.
Menaati aturan berbicara yang ditentukan dalam sebuah diskusi kelas. Mematuhi jadwal belajar yang telah ditetapkan sendiri.
Tertib dalam menerapkan aturan penulisan untuk karya tulis. Tertib dalam menerapkan aturan penulisan untuk karya tulis ilmiah.
Kerja keras:

Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar, tugas, dan menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya.

Mengerjakan semua tugas  kelas  selesai dengan baik pada waktu yang telah ditetapkan. Mengerjakaan tugas dengan teliti dan rapi.
Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan dalam belajar. Menggunakan waktu secara efektif untuk menyelesaikan tugas-tugas di kelas dan luar kelas.
Selalu fokus pada pelajaran. Selalu berusaha untuk mencari informasi tentang materi pelajaran dari berbagai sumber.
Kreatif:

Berpikir dan melakukan sesuatu yang  menghasilkan cara atau hasil baru dari yang telah dimiliki.

Mengajukan pendapat yang berkenaan dengan suatu pokok bahasan. Mengajukan suatu pikiran baru tentang suatu pokok bahasan.
Bertanya mengenai penerapan suatu hukum/teori/prinsip dari materi lain ke materi yang sedang dipelajari.

 

Menerapkan hukum/teori/prinsip yang sedang dipelajari dalam aspek kehidupan masyarakat.
Mandiri:

Sikap dan prilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas.

 

Melakukan sendiri tugas kelas yang menjadi tanggung jawabnya. Mencari sumber di perpustakaan untuk menyelesaikan tugas sekolah tanpa bantuan pustakawan.
Mencari sendiri di kamus terjemahan kata bahasa asing  untuk  bahasa Indonesia atau sebaliknya. Menerjemahkan sendiri kalimat bahasa Indonesia ke bahasa asing atau sebaliknya.
Demokratis:

Cara berpikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama  hak dan kewajiban dirinya dan orang lain.

Memilih ketua kelompok berdasarkan suara terbanyak. Membiasakan diri bermusyawarah dengan teman-teman.
Memberikan suara dalam pemilihan di kelas dan sekolah. Menerima kekalahan dalam pemilihan dengan ikhlas.
Mengemukakan pikiran tentang teman-teman sekelas. Mengemukakan pendapat tentang teman yang menjadi pemimpinnya.
Ikut membantu melaksanakan program ketua kelas. Memberi kesempatan kepada teman yang menjadi pemimpinnya untuk bekerja.
Rasa ingin tahu:

Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang  dipelajari, dilihat, dan didengar.

Bertanya kepada guru dan teman tentang materi pelajaran. Bertanya atau membaca sumber di luar buku teks tentang materi yang terkait dengan pelajaran.
Bertanya kepada sesuatu tentang gejala alam yang baru terjadi. Membaca atau mendiskusikan gejala alam yang baru terjadi.
Bertanya kepada guru tentang sesuatu yang didengar dari ibu, bapak, teman, radio, atau televise. Membaca atau mendiskusikan beberapa peristiwa alam, sosial, budaya, ekonomi, politik, dan teknologi yang baru didengar.
Semangat kebangsaan:

Cara berpikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya.

 

Turut serta dalam upacara peringatan hari pahlawan dan proklamasi kemerdekaan. Turut serta dalam panitia peringatan hari pahlawan dan

proklamasi kemerdekaan.

Mengemukakan pikiran dan sikap mengenai ancaman dari negara lain terhadap bangsa dan negara Indonesia. Mengemukakan pikiran dan sikap terhadap pertentangan antara bangsa Indonesia dengan negara lain.
Mengemukakan sikap dan tindakan yang akan dilakukan mengenai hubungan antara bangsa Indonesia dengan negara bekas penjajah Indonesia. Mengemukakan sikap dan tindakan mengenai hubungan Indonesia dengan negara-negara lain dalam masalah politik, ekonomi, sosial, dan budaya.
Cinta tanah air:

Cara berpikir, bersikap, dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan  yang tinggi terhadap bahasa,  lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi, dan politik bangsa.

 

Menyenangi keunggulan geografis dan kesuburan tanah wilayah Indonesia. Mengemukakan sikap mengenai kondisi geografis Indonesia.
Menyenangi keragaman budaya dan seni di Indonesia. Mengemukakan sikap dan kepedulian terhadap keberagaman budaya dan seni di Indonesia.
Menyenangi keberagaman suku bangsa dan bahasa daerah yang dimiliki Indonesia. Mengemukakan sikap dan kepedulian terhadap kekayaan budaya bangsa Indonesia.
Mengagumi keberagaman hasil-hasil pertanian, perikanan, flora, dan fauna Indonesia. Rasa bangga dan peduli terhadap berbagai unggulan produk Indonesia dalam pertanian, perikanan, flora, dan fauna.
Mengagumi dan menyenangi produk, industri, dan teknologi yang dihasilkan bangsa Indonesia Rasa bangga atas berbagai produk unggulan bangsa Indonesia di bidang industri dan teknologi.
Menghargai prestasi:

Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, mengakui, dan menghormati keberhasilan orang lain.

 

Mengerjakan tugas dari guru  dengan sebaik-baiknya. Rajin belajar untuk berprestasi tinggi.
Berlatih keras untuk berprestasi dalam olah raga dan kesenian. Berlatih keras untuk menjadi pemenang dalam berbagai kegiatan olah raga dan kesenian di sekolah.
Hormat kepada sesuatu yang sudah dilakukan guru, kepala sekolah, dan personalia sekolah lain. Menghargai kerja keras guru, kepala sekolah, dan personalia lainnya.
Menceritakan prestasi yang dicapai orang tua. Menghargai upaya orangtua untuk mengembangkan berbagai potensi dirinya melalui pendidikan dan kegiatan lain.
Menghargai hasil kerja pemimpin di masyarakat sekitarnya. Menghargai hasil kerja pemimpin dalam mensejahteraan kesejahteraan masyarakat dan bangsa.
Menghargai tradisi dan hasil karya masyarakat di sekitarnya. Menghargai temuan-temuan yang telah dihasilkan manusia dalam bidang ilmu, teknologi, sosial, budaya, dan seni.
Bersahabat/ komunikatif:

Tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara, bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain

 

Bekerja sama dalam kelompok di kelas. Memberikan pendapat dalam kerja kelompok di kelas.
Berbicara dengan teman sekelas. Memberi dan mendengarkan pendapat dalam diskusi kelas.
Bergaul dengan teman sekelas ketika istirahat. Aktif dalam kegiatan sosial dan budaya kelas.
Bergaul dengan teman lain kelas. Aktif dalam kegiatan organisasi di sekolah.
Aktif dalam kegiatan sosial dan budaya sekolah.
Berbicara dengan guru, kepala sekolah, dan personalia sekolah lainnya. Berbicara dengan guru, kepala sekolah, dan personalia sekolah lainnya.
Cinta damai:

Sikap, perkataan, dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya.

Melindungi teman dari ancaman fisik. Ikut serta dalam berbagai kegiatan cinta damai.
Berupaya mempererat pertemanan. Berkomunikasi dengan teman-teman setanah air.
Ikut berpartisipasi dalam sistem keamanan sekolah. Ikut berpartisipasi dalam menjaga keamanan sekolah.
Gemar membaca:

Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya.

 

Membaca buku atau tulisan keilmuan, sastra, seni, budaya, teknologi, dan humaniora.

 

Membaca koran/majalah dinding.

Membaca buku atau tulisan keilmuan, sastra, seni, budaya, teknologi, dan humaniora.

 

Membaca buku atau tulisan  tentang alam, sosial, budaya, seni, dan teknologi.

 

Membaca koran.

Peduli sosial:

Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan bagi orang lain dan masyarakat yang membutuhkan.

Ikut dalam berbagai kegiatan sosial.

 

Meminjamkan alat kepada teman yang tidak membawa atau tidak punya.

Merancang dan melaksanakan berbagai kegiatan sosial.

 

Menghormati petugas-petugas sekolah.

 

Mmbantu teman yang sedang memerlukan bantuan.

 

Menyumbang darah.

Peduli lingkungan

Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan lingkungan alam di sekitarnya dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi.

Mengikuti berbagai kegiatan berkenaan dengan kebersihan, keindahan, dan pemeliharaan lingkungan. Merencanakan dan melaksanakan berbagai kegiatan pencegahan kerusakan lingkungan.

 

 

Advertisements

PETA NILAI PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA BERDASARKAN MATA PELAJARAN

Salam Semangat!

Sahabat guru,

berikut ini saya masih mau membagikan oleh-oleh KKG kecamatan mengenai pendidikan karakter yang disampaikan oleh Pak Asmuni. Semoga bermanfaat

Berikut adalah gambaran keterkaitan antara mata pelaajaran dengan nilai yang dapat dikembangkan untuk pendidikan budaya dan karakter bangsa.

 

  1. JENJANG PENDIDIKAN DASAR

MATA PELAJARAN

JENJANG KELAS

1 – 3

4 – 6

7 – 9

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn)
  • Cinta tanah air
  • Bersahabat
  • Komunikatif
  • Senang membaca
  • Peduli sosial
  • Peduli lingkungan,
  • Jujur
  • Toleran
  • Disiplin
  • Kreatif
  • Rasa ingin tahu
  • Percaya
  • Respek
  • Bertanggung jawab
  • Saling berbagi

 

 

 

 

 

 

 

  • Semangat kebangsaan
  • Cinta tanah air
  • Menghargai Prestasi
  • Bersahabat
  • Komunikatif
  • Cinta Damai
  • Senang membaca
  • Peduli sosial
  • Peduli lingkungan,
  • Religius
  • Jujur
  • Toleran
  • Disiplin
  • Kerja keras
  • Kreatif
  • Mandiri
  • Demokratis
  • Rasa ingin tahu
  • Percaya
  • Respek
  • Bertanggung jawab
  • Saling berbagi
  • Semangat kebangsaan
  • Cinta tanah air
  • Menghargai Prestasi
  • Bersahabat
  • Komunikatif
  • Cinta Damai
  • Senang membaca
  • Peduli sosial
  • Peduli lingkungan,
  • Religius
  • Jujur
  • Toleran
  • Disiplin
  • Kerja keras
  • Kreatif
  • Mandiri
  • Demokratis
  • Rasa ingin tahu
  • Percaya
  • Respek
  • Bertanggung jawab
  • Saling berbagi
BAHASA INDONESIA

 

  • Religius
  • Jujur
  • Toleransi
  • Disiplin
  • Kerja Keras
  • Kreatif
  • Mandiri
  • Demokratis
  • Rasa Ingin Tahu
  • Semangat Kebangsaan
  • Cinta Tanah Air
  • Menghargai Prestasi
  • Bersahabat/Komunikatif
  • Cinta Damai
  • Peduli Sosial
  • Peduli Lingkungan
  • Berani *
  • Kritis *
  • Terbuka *
  • Humor *
  • Kemanusiaan*

 

  • Religius
  • Jujur
  • Toleransi
  • Disiplin
  • Kerja Keras
  • Kreatif
  • Mandiri
  • Demokratis
  • Rasa Ingin Tahu
  • Semangat Kebangsaan
  • Cinta Tanah Air
  • Menghargai Prestasi
  • Bersahabat/Komunikatif
  • Terbuka *

 

  • Religius
  • Jujur
  • Toleransi
  • Disiplin
  • Kerja keras
  • Kreatif
  • Mandiri
  • Demokrasi
  • Rasa Ingin Tahu
  • Cinta Tanah Air
  • Menghargai Prestasi
  • Bersahabat/ Komunikatif
  • Cinta Damai
  • Peduli Sosial
  • Peduli Lingkungan
  • Kritis
  • Terbuka
  • Kemanusiaan
  •  Optimis

 

 

MATEMATIKA

 

  • Teliti
    • Tekun
    • Kerja keras
    • Rasa ingin tahu
    •  Pantang menyerah
    • Teliti
      • Tekun
      • Kerja keras
      • Rasa ingin tahu
      • Pantang menyerah
      • Teliti
        • Kreatif
        • Patang menyerah
        • Rasa ingin Tahu
 
IPS

 

  • Religius
    • Toleransi
    • Kerja keras
    • Kreatif
    • Bersahabat/komunikatif
    • Kasih sayang
    • Rukun (persatuan)
    • Tahu diri
    • Penghargaan
    • Kebahagiaan
    • Kerendahan hati

 

 

  • Religius
    • Toleransi
    • Disiplin
    • Kreatif
    • Demokratis
    • Rasa ingin tahu
    • Semangat kebangsaan
    • Menghargai prestasi
    • Bersahabat
    • Senang membaca
    • Peduli lingkungan

 

  • Religius
    • Jujur
    • Toleransi
    • Disiplin
    • Kerja keras
    • Kreatif
    • Mandiri
    • Rasa ingin tahu
    • Cinta tanah air
    • Menghargai prestasi
    • Bersahabat
    • Senang membaca
    • Peduli sosial
    • Peduli lingkungan
IPA

 

  • Peduli kesehatan
  • Nilai intelektual
  • Religius
  • Empati
  • Mandiri
  • Disiplin
  • Toleransi
  • Hati-hati
  • Bersahabat/komunikasi
  • Peduli sosial
  • Tanggung jawab
  • Peduli lingkungan
  • Nilai susila
  • Rasa ingin tahu
  • Senang membaca
  • Estetika
  • Teliti
  • Menghargai prestasi
  • Pantang menyerah
  • Terbuka
  • Jujur
  • Cinta damai
  • Objektif
  • Hemat
  • Percaya diri

 

 

 

 

 

  • Peduli kesehatan
  • Nilai intelektual
  • Religius
  • Empati
  • Mandiri
  • Disiplin
  • Toleransi
  • Hati-hati
  • Bersahabat/komunikasi
  • Peduli sosial
  • Tanggung jawab
  • Peduli lingkungan
  • Nilai susila
  • Kerja keras
  • Rasa ingin tahu
  • Senang membaca
  • Estetika
  • Kreatif
  • Teliti
  • Septis
  • Mnghargai prestasi
  • Pantang menyerah
  • Terbuka
  • Jujur
  • Cinta damai
  • Objektif
  • Hemat
  • Percaya diri
  • Peduli kesehatan
  • Nilai intelektual
  • Religius
  • Empati
  • Mandiri
  • Disiplin
  • Toleransi
  • Hati-hati
  • Bersahabat/komunikasi
  • Peduli sosial
  • Tanggung jawab
  • Peduli lingkungan
  • Nilai susila
  • Kerja keras
  • Rasa ingin tahu
  • Senang membaca
  • Estetika
  • Nilai ekonomi
  • Kreatif
  • Teliti
  • Skeptis
  • Menghargai prestasi
  • Pantang menyerah
  • Terbuka
  • Jujur
  • Cinta damai
  • Objektif
  • Hemat
  • Percaya diri
  • Cinta tanah air

 

2. JENJANG PENDIDIKAN MENENGAH

MATA PELAJARAN

NILAI BERDASARKAN JENJANG KELAS

10 – 12

PKn

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Semangat Kebangsaan
  • Cinta Tanah air
  • Menghargai Prestasi
  • Bersahabat
  • Komunikatif
  • Cinta Damai
  • Senang membaca
  • Peduli sosial
  • Peduli lingkungan,
  • Religius
  • Jujur
  • Toleran
  • Disiplin
  • Kerja keras/cerdas
  • Kreatif
  • Mandiri
  • Demokratis
  • Rasa ingin tahun Percaya
  • Respek,
  • Bertanggung jawab
  • Saling berbagi

 

BAHASA INDONESIA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Religius
  • Jujur
  • Toleransi
  • Disiplin
  • Kerja Keras
  • Kreatif
  • Mandiri
  • Demokratis
  • Rasa Ingin Tahu
  • Semangat Kebangsaan
  • Cinta Tanah Air
  • Menghargai Prestasi
  • Bersahabat/Komunikatif
  • Cinta Damai
  • Peduli Sosial
  • Peduli Lingkungan
  • Berani *
  • Kritis *
  • Terbuka *
  • Humor *
  • Kemanusiaan*
MATEMATIKA

 

 

 

  • Teliti
  • Kreatif
  • Pantang menyerah
  • Rasa ingin Tahu
SEJARAH

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Semangat Kebangsaan
  • Cinta Tanah Air
  • Mengharagai Prestasi
  • Bersahabat/Komunikatif
  • Cinta Damai
  • Senang Membaca
  • Peduli Sosial
  • Peduli Lingkungan
  • Religius
  • Jujur
  • Toleransi
  • Disiplin
  • Kerjakeras
  • Kreatif
  • Mandiri
  • Demokratis
  • Rasa Ingin Tahu
BIOLOGI

 

 

 

 

 

 

 

  • Peduli Kesehatan
  • Religius
  • Mandiri
  • Toleransi
  • Bersahabat/komunikatif
  • Peduli sosial
  • Tanggungjawab
  • Peduli lingkungan
FISIKA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Rasa ingin tahu
  • Senang membaca
  • Semangat kebangsaan
  • Jujur
  • Peduli lingkungan
  • Toleransi
  • Cinta damai
  • Kerja keras
  • Berani
  • Kreatif
EKONOMI

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Jujur
  • Peduli sosial
  • Rasa ingin tahu
  • Kreatif
  • Mandiri
  • Cinta tanah air
  • Kerja keras
  • Disiplin
  • Semangat kebangsaan
  • Demokratis
GEOGRAFI

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Semangat kebangsaan,
  • Cinta tanah air,
  • Menghargai prestasi,
  • Bersahabat,
  • Cintai damai,
  • Senang membaca,
  • Peduli sosial,
  • Peduli lingkungan,
  • Religius,
  • Jujur,
  • Toleransi,
  • Disiplin,
  • Kerja keras,
  • Kretaif,
  • Mandiri,
  • Memokratis,
  • Rasa ingin tahu
BAHASA INGGRIS

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Bersahabat
  • Komunikatif,
  • Peduli sosial
  • Rasa ingin tahu
  • Demokratis
  • Mandiri
  • Kerja keras
  • Disiplin
  • Senang membaca
KIMIA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Rasa Ingin tahu
  • Jujur
  • Peduli lingkungan
  • Senang membaca
  • Kritis
  • Kreatif
  • Toleran
  • Peduli sosial
  • Religius
  • Disiplin
  • Komunikatif
  • Mandiri
  • Peduli sosial
  • Cinta tanah air
  • Cinta damai
SOSIOLOGI

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Bersahabat/
  • Komunikasitif,
  • Cinta Damai,
  • Peduli Sosial,
  • Peduli Lingkungan,
  • Religius,
  • Toleransi,
  • Disiplin,
  • Kerja Karas,
  • Kreatif,
  • Demokratis, dan
  • Rasa Ingin Tahu

 

 

 

 

 

Nilai dan Deskripsi Nilai Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

Salam Semangat!

Sahabat guru,

berikut ini saya salinkan oleh-oleh pertemuan KKG kecamatan mengenai pendidikan karakter yang dijelaskan oleh Pak Asmuni. Semoga bermanfaat.

Nilai dan Deskripsi Nilai Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

NILAI

DESKRIPSI

1. Religius Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama  yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain.
2. Jujur Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.
3. Toleransi Sikap dan  tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya.
4. Disiplin Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan.
5. Kerja Keras Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas, serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya.
6. Kreatif Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari  sesuatu yang telah dimiliki.
7. Mandiri Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas.
8. Demokratis Cara berfikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama  hak dan kewajiban dirinya dan orang lain.
9. Rasa Ingin Tahu Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar.
10. Semangat Kebangsaan Cara berpikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya.
11. Cinta Tanah Air Cara berfikir, bersikap, dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan  yang tinggi terhadap bahasa,  lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi, dan politik bangsa.
12. Menghargai Prestasi Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, dan mengakui, serta menghormati keberhasilan orang lain.
13. Bersahabat/       Komuniktif Tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara, bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain.
14. Cinta Damai Sikap, perkataan, dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya.
15.  Gemar Membaca Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya.
16. Peduli Lingkungan Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya, dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi.
17. Peduli Sosial Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan.
18. Tanggung-jawab Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa.

Pendidikan Karakter dalam Rukun Islam

Salam Semangat!

Sahabat guru,

Mengawali pekan pembelajaran dengan upacara bendera setiap hari Senin menjadi rutinitas yang menyenangkan bagi saya. Setiap hari Senin dapat dipastikan guru dan siswa SDIT Luqman Al Hakim akan mendapat wejangan dari Kepala Sekolah, Bapak Drs Ahmad Burhani. Beliau biasa menyampaikan wejangan dengan sederhana tapi lugas dan mudah dipahami anak-anak. Seperti pagi ini beliau mengawali dengan melontarkan sebuah pernyataan, “Anak-anak, sekarang baru digalakkan pendidikan karakter. Kalau kita mau melaksanakan rukun islam yang pertama, yakni syahadah, itu sudah mencerminkan pendidikan karakter.”

Sahabat guru,

dari pernyataan beliau saya tertarik untuk lebih  menggali pendidikan karakter yang terdapat dalam rukun Islam. Berikut saya uraikan pendidikan karakter dalam rukun Islam:

1. Syahadah

Dalam syahadah, ada dua persaksian bahwa tidak ada sesembahan selain Allah dan Nabi Muhammad adalah rosul utusan Allah. Pada persaksian tersebut ada muatan/nilai religius, rasa percaya dan keyakinan yang berujung pada ketaatan seorang hamba.

2. Sholat

Umat Islam mempunyai kewajiban untuk melaksanakan sholat sebanyak lima kali dalam satu hari. Kewajiban sholat ini harus dilakukan dengan syarat dan ketentuan yang sudah diatur.  Sebelum sholat kita harus memperhatikan kebersihan tempat sholat, pakaian yang kita kenakan, serta tubuh kita. Sholat dapat kita kerjakan juka sudah waktunya. Dalam sholat terdapat nilai religius, disiplin, bertanggung jawab, kerendahan hati, peduli lingkungan dan peduli kesehatan
3. Zakat

Ada berbagai macam zakat. Perintah membayar zakat harus dilaksanakan jika harta kita telah memenuhi nishob. Pelaksanaan zakat terdapat nilai religius, peduli lingkungan, mandiri, kasih sayang, empati, peduli sosial.
4. Puasa

Berbagai penelitian sudah banyak dilakukan dan telah dibuktikan bahwa puasa memiliki banyak manfaat bagi yang melakukannya. Puasa ada yang bersifat wajib dan ada yang sunnah. Dalam puasa terdapat nilai religius, peduli kesehatan, disiplin, empati, peduli sosial, kasih sayang.

5. Haji

Haji adalah kewajiban bagi yang mampu menjalankannya. Sebuah peneguhan ketaatan dan kepatuhan pada Allah SWT. Dalam haji terdapat nilai religius, disiplin, mandiri, kebahagiaan, kerendahan hati, kerja keras, toleransi, persatuan.

Sahabat guru,

Uraian di atas masih dapat digali lagi lebih dalam. Ternyata kita bisa menggali dari ajaran agama kita, tidak melulu berkiblat pada pemikiran-pemikiran barat. Semoga bermanfaat.

 

 

Menulis dengan Ikhlas

Salam Semangat!

Sahabat guru,

Aktifitas apapun jika tidak dilandasi oleh sebuah niat yang baik  dapat dipastikan akan berujung pada hal-hal yang tidak baik. Sudah  lebih dari dua bulan saya tidak pernah menulis untuk blog ini. Tulisan terakhir,  saya terbitkan bulan Juli dengan judul Lima Dosa Besar Guru (part 2). Padahal saya berencana menulis hingga part 5. Manusia mempunyai tabiat salah dan lupa. Alhamdulillah Allah masih mengingatkan saya atas kesalahan-kesalahan. Saya mencoba introspeksi kenapa sampai sejauh ini saya tidak bisa melanjutkan tulisan tadi. Ternyata di lubuk hati yang dalam ada sebongkah kesombongan dan terlintas riya.

Sombong sekali diri ini hingga begitu ringan melekatkan kata dosa besar. Saya bukan hakim, tak layak menghakimi. Saya seorang hamba, tak patut menuding teman-teman seprofesi  melakukan dosa besar karena anti kritik dan buruk administrasinya. Saya hanya seorang guru, bukan seorang Bu Nyai. Dalam kaidah islam yang termasuk dosa besar adalah syirik, perbuatan menyekutukan Allah. Astaghfirullah, saya telah salah. Dengan sombong dan riya saya ingin mengatakan bahwa saya bukan guru seperti itu.  Saya telah lupa, bahwa saya ingin menulis untuk berbagi ilmu dan hikmah agar saat ajal menjemput saya memiliki sesuatu yang ditinggalkan dan bermanfaat (Berbagi ilmu berbagi hikmah, mati mulia tinggalkan karya).

Sangat mudah bagi Allah untuk menjewer hambanya. Setelah tulisan kedua dari Lima Dosa Besar Guru, tak satupun tulisan dapat saya buat. Bahkan saya tak mampu menyelesaikan RPP diawal waktu seperti biasanya. Karena itulah kesadaran saya mulai muncul tak layak bagi saya untuk memelihara kesombongan dan riya.

Sahabat guru,

Tulislah apa saja yang mau ditulis dengan ikhlas dan penuh kerendahan hati. Semoga tulisan kita bisa menjadi amal sholih. Semoga. Wallahua’lam bishowwab.